杀四害确保了幼儿的什么(通用10篇)

时间:2018-05-16 综合资料 点击:

与私立幼儿园相比,公立幼儿园是指所有财产为公有,建设资金和办公经费由财政拨付的幼儿园。可分为三类:教育办园、集体园和部门园。 以下是为大家整理的关于杀四害确保了幼儿的什么的文章10篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】杀四害确保了幼儿的什么

  演讲稿

  大家好,我是**幼儿园*班的***.我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩.平时我非常喜欢笑,因为灿烂的笑容能带给我好运气.我的兴趣很广泛,唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项.能参加这次比赛我非常高兴.各位老师、小伙伴们请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心,希望我能在这次比赛中取得一个好成绩.

  今天我给大家带来的是诗歌《春天的颜色》.

  春天的颜色

  小草探出头来,一眼就看见了蓝天.他高兴地说:“我看见了,春天是蓝色的.”小羊跑出圈来,一眼就看见了青草.他高兴地说:“我看见了,春天是绿色的.”蜜蜂飞出屋子,一眼就看见了迎春花.她高兴地说:“我看见了,春天是金黄色的.”燕子掠过蓝天,飞过草地,看着春天的景色,高兴地说:“春天的颜色很美,像小朋友的水彩盒一样??”

 

【篇二】杀四害确保了幼儿的什么

  我园创办于2008年8月,占地面积1120 m2,现有三个分园规模大。我园以“心里有目标,眼里有孩子,爱里有教育”为办园理念,以“团结、进取、创新、感恩”为园风,以“健康、自信、阳光、快乐”为培养目标,团结一致,奋力拼搏,让幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。在过去的几年里,幼儿园被领航幼教集团评为“模范幼儿园”“先进单位”,幼儿全国美术大赛一等奖、二等奖、区角活动一等奖等称号。2015年十位教师获得了优秀教师、师德标兵、创新教师等称号!

     办园宗旨:用心做教育,用爱育幼苗!尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人、全面成就美好童年!

  办园目标:以人为本、师幼同长、和谐发展。在《幼儿园工作规程》和《幼儿指导纲要》下努力把幼儿园建设成为孩子成长的乐园,老师乐业的家园。让孩子展现个性,教师展现风格,幼儿园展现特色,促成幼儿园、教师、幼儿全面和谐、持续、健康地发展。把幼儿园变成“快乐大家园”,要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

    办园思想:坚持全面贯彻党的教育方针,以《规程》、《纲要》和《3—6岁发展指南》为指南,全面实施幼儿素质教育;坚持遵循现代幼儿教育的基本规律,以人为本,促进幼儿身心全面、可持续发展;坚持真、善、美及重常规、抓细节、不走捷径、让优秀成为习惯的园所精神;坚持“服务立园、科研强园”提升办园品质;突出环境育人特色。积淀尊重生命的园所文化;践行教育就是培养习惯的理念,在教师、幼儿中开展“我感恩”活动,以制度化、规范化建设为保证,打造阳光型学习团队,创建通山县学前教育的品牌园所。

    办园理念:让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时把握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。“儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童心会萎缩成这样:一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。我们一定用做到公正的态度呵护孩子,用发现的目光欣赏孩子,用宽广的胸襟包容孩子。

    办园特色:让孩子“玩中学、学中乐、乐中长”,在促进每一个幼儿发展的前提下开展体智能课、亲子美劳课、微童年互联网教学,同时陈园长召开父母课堂,通过家长课堂,认识到家庭教育对孩子的重要性。对以后孩子的教育有了更好的方向,家长对家长课堂评价很高。体智能课程可以充分锻炼幼儿,很好的增强了幼儿的体质,加强幼儿的独立性,培养幼儿团结合作的精神.很好的帮助今后的身心发展,受到了家长和孩子的高度喜爱。

    教育方针:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    陈园长认为教育的本质首先是用爱,其次要用心,用智慧,最后才是教学!作为“阳光人”我们力求把阳光做大做强,让阳光成为家喻户晓的通山大品牌!在业务上努力进取,提高自我的业务水平,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。让家长安心,让教师、幼儿开心!为幼教事业贡献一份自己的力量。

【篇三】杀四害确保了幼儿的什么

  幼儿园一直以来秉承着“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”办园理念,以“爱心、细心、耐心”的教育忠旨,培育了一批又一批的幼儿。“重视让孩子享受愉快的童年,促进孩子身心全面和谐的发展,为其可持续发展以及幸福的人生奠定基础。”我园强调孩子主动学习,重视儿童在生活和游戏中良好行为习惯、态度、兴趣、和能力的培养,提倡“教”与“学”的互动,以孩子的内在需要为基点,使幼儿得到尊重、信任、理解和可持续的成长,充分享受幸福、快乐、自由的童年,促进他们的健康发展。

【篇四】杀四害确保了幼儿的什么

  每年的秋季是孩子们游玩嬉戏的好时节,也是蚊虫繁殖肆虐正当时。为了给孩子们营造一个干净整洁、安全舒适的生活学习环境,2020年10月23日幼儿离园后,荣幼教育集团丽水分园特邀请专业消杀公司对全园进行了一次彻底的除四害消杀工作。
  专业消杀工作人员装备齐全,对幼儿园的活动室、盥洗室、功能室、以及户外场地进行全面的消杀蚊虫工作,确保幼儿园得到彻底的清洁、消毒,保障孩子们的身体健康,保证幼儿园井然有序的教学生活环境。
  同时保育老师每天按照消毒标准做好卫生消毒工作,幼儿离园后对活动室、桌椅、洗手间等进行清扫、擦拭,每晚紫外线消毒一小时,每周给小朋友的图书、玩具进行一次彻底的消毒,尽可能减少蚊虫对幼儿日常活动的影响。
  对于消杀蚊虫的工作,我们将常抓不懈,随时检查,做好记录,作为日常工作的重点,为丽水分园的孩子们营造健康良好的生活学习环境。

【篇五】杀四害确保了幼儿的什么

  幼儿园奖状名称

  爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝

  (每个班三分之一到三分之二孩子得奖状,以上称号仅供参考,自己也可以写,要求称号必须和孩子性格相符)

  发奖状的目的是为了鼓励孩子们,让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样,让每个孩子都有自己的独特之处,老师根据他们的特点制定奖项,这样才能体现奖状的作用,假如只是少数几个孩子的奖品,那么不发也罢。再说,老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了,亲戚朋友见了,肯定会问有没有得奖,假如没有领到奖状,孩子的心里该多难过,父母的脸面该多尴尬:难道自己的孩子从小就没有优点?针对孩子优点发奖,人人有奖,皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的!

  教师寄语:每个孩子在家长的心目中都是最棒的,即使孩子在幼儿园中没有获得奖状,家长们也子不应该批评和否定自己的孩子,而是更应该给予孩子奖励,买一件孩子喜欢的玩具,让孩子在认识自己不足的同时,更有一种进步的动力,这才是面对奖状最该要做的事情。

【篇六】杀四害确保了幼儿的什么

  幼儿园的办园理念:
  “让儿童自己寻找生命的支点” 我们对“生命的支点”的理解为:幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创”。 身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度,自信的幼儿有很强的自我意识,善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础,具有自主意识的幼儿,就会更积极地去学习,具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实践(动手)能力,它是创新与发明的源泉。
  园幼儿的发展目标是:
  具有良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活,以敏捷的思维创造生活,以积极的心态面对生活。教师的发展目标是:具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜明的风格和不可取代的专业特质。办园目标:
  以“联系”为纽带,加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系,形成教育服务多元化、幼儿快乐、家长放心、社会满意的示范性幼儿园。
  ●幼儿园应该成为社区大家庭,家长是合作伙伴、为家长提供多样的教育服务形式与多年龄段的服务项目,在拓展幼儿园教育资源的同时,充分利用家长与社区教育资源。
  ●课程建设从幼儿的需要出发,以幼儿、教师、家长、环境、材料五互动为核心,通过教学整合,让幼儿获得全部有意义的经验。
  ●发挥环境的教育功能,创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性,以有限的教育投入,争取最大的教育效益。
  ●幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。
  管理目标:
  倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神,交涉包容、创意的幼儿园文化,树尊重、合作的团队精神;努力使一切资源得到最佳配备和最优组合;让每一个孩子快乐成长,使每一位教师获得成功。
  教师发展目标:
  建立对孩子的依恋之感,建构多方面的教育情景,建设自我培养的发展目标,让每个教师都有敌意的机会。
  幼儿发展目标:
  身心健康、好奇探究、习惯良好。

【篇七】杀四害确保了幼儿的什么

  1. 用桃子和李子种植世界各地的参天大树。
  2. 让孩子们快乐成长。
  3.我不要你走路,但我要你自由飞翔。
  4. 一切以孩子的健康成长和发展为中心。
  5. 让每一株“幼苗”都有最好的未来。
  6. 你带走的每一个孩子都是阳光宝贝。
  7. 无忧无虑的童年,快乐的学习,快乐的成长。
  8. 用桃子和李子种植世界各地的参天大树。
  9. 专业来自细节,成功来自专注。
  10. 在幸福中成长,在生活中实践。
  11. 让我们花园里的优秀秧苗来装点我们国家壮丽的江山。
  12. 思考今天,为明天奠定基础。
  13. 为社会提供健康、阳光的孩子。
  14. 孩子的身心都在成长,父母放心地信任他。
  15. 把学校作为孩子们另一个离不开的家。
  16. 给孩子一个快乐的童年,让父母为孩子感到骄傲。
  17. 让孩子快乐,让父母安心,让社会安心。
  18. 努力让孩子健康快乐地成长。
  19. 启迪智慧,陶冶情操,陶冶情趣,健康成长。
  20.照顾好每一个孩子,为他们做一切。
  21. 让每棵小苗茁壮成长,让每棵小树成为栋梁。
  22. 孩子的情商和智商等于他们的完美成长。
  23. 全心全意为儿童服务,为祖国的栋梁奠定基础。
  24. 以爱修身,以情教人;轻松学习,健康成长。
  25. 用我们的爱,让孩子健康快乐,让你放心。
  26. 让孩子的孤独在童年结束,让孩子的笑声装点世界。
  27. 快乐教育是基础,养成教育是关键,艺术教育是升华。
  28. 只要它是幼苗,我们就让它茁壮成长。
  29. 用我们的爱和责任,让每一个孩子在幸福中接受教育。
  30.一切为了孩子的成长,一切为了孩子的未来。

【篇八】杀四害确保了幼儿的什么

  让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势,在理解和实践时把握三个核心要素:关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟,用心关注孩子每一个平常时刻,积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们:"儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。""合理的教导","如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求。

  我们一定做到:

  关注每一个孩子的发展

  1、用公正的态度呵护孩子

  2、用发现的目光欣赏孩子

  3、用宽广的胸襟包容孩子

  积极创设和营造快乐的教育环境,并创设易于激发幼儿体验的教学情境,教育幼儿以"游戏"为主要体验模式,重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。

  我们的办园目标是:营造幼儿心中理想的"快乐大家园"

  幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站,孩子的性格在这里塑造,孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规,是办学理念最终落实到每一个孩子身上,以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标,把幼儿园变成"快乐大家园",要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

  我们的办园特色:让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"

  在促进每一个幼儿发展的前提下,幼儿园要办出自己的特色,苏霍姆林斯基说过:"一个孩子,如果从未品尝过学习、劳动的快乐,从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感,直接影响其学习的动力和一生的情感。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高,充分利用园舍的空间,给每班创设区域活动的场地,为孩子提供必要的玩具,让他们在玩中学习,在学习中快乐的成长。

  "凡是人,皆需爱"。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。有个教育家说:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就不能称教育。""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀,爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生,给予自己一个充满爱的生命的理念。我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润,一草一木、一砖一瓦都充满了爱。在七棵树镇中心幼儿园这个快乐的大家园的中,每个孩子感到世界是如此的美好、生活是如此的快乐!

【篇九】杀四害确保了幼儿的什么

  幼儿园奖状名称

  爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军(每个班三分之一到三分之二孩子得奖状,以上称号仅供参考,自己也可以写,要求称号必须和孩子性格相符)

  《发奖状的目的是为了鼓励孩子们,让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样,让每个孩子都有自己的独特之处,老师根据他们的特点制定奖项,这样才能体现奖状的作用,假如只是少数几个孩子的奖品,那么不发也罢。再说,老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了,亲戚朋友见了,肯定会问有没有得奖,假如没有领到奖状,孩子的心里该多难过,父母的脸面该多尴尬:难道自己的孩子从小就没有优点?针对孩子优点发奖,人人有奖,皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的!》

  教师寄语:每个孩子在家长的心目中都是最棒的,即使孩子在幼儿园中没有获得奖状,家长们也子不应该批评和否定自己的孩子,而是更应该给予孩子奖励,买一件孩子喜欢的玩具,让孩子在认识自己不足的同时,更有一种进步的动力,这才是面对奖状最该要做的事情。

  心理专家林医生表示,奖状对于孩子来说其实意义并不大,很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的,其实奖状是家长的一种心理诉求,作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子,应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状,会让孩子产生自卑感,也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候,满足他们的一些要求,给予更多的鼓励和肯定。

【篇十】杀四害确保了幼儿的什么

  办园宗旨:

  一切为了孩子!尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。

  办园目标:

  幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。《幼儿园工作规程》明确提出:幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

  幼儿园保育和教育的主要目标是:

  促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。

  萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。

  培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。办学理念:

  办学理念就是学校发展的理性的、理想的观念,先进的办学理念可以引领学校高质量、高水平、可持续地发展。我园的办园理念是:育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新。

  园风:团结、创新、求实、奋进。园风既是幼儿园精神的综合反映,又是幼儿园精神的具体化和外化,是师生员工的座右铭,是全体教职员工的思想和行为的最高准则和规范。这八字校风以简明精炼的语言揭示了幼儿园所培养人才的质量规格,明确了教职工努力的方向,促使全园师生形成蓬勃向上的朝气。

  教风:严谨规范,求新务实。这是对教师的要求,要求教师在用心对待自己的教学工作,精益求精追求教育事业的同时,必须提高自己的专业及学术修养,还须潜心学习,养成严谨的治学态度。

  领导作风:民主、团结、务实、高效。幼儿园管理层应该本着“务实、高效”的服务意识,“团结、民主”的工作作风,民主平易,尊重教师、家长和幼儿,让教师和家长在一种平等和谐的氛围中参与幼儿园的管理与生活,服务幼儿园的发展、服务幼儿的发展和教师的成长,这是管理工作的最终目的。

  园训:健康成长,快乐游戏,和谐发展

  健康成长:着眼于幼儿的终身发展,营造安全有序、舒适优美的环境,让安全警钟长鸣,在完善硬件设施的同时,加强幼儿强健的体魄、健康的心灵、丰富的人文素养的培养,促进幼儿的全面发展,让每位孩子快乐、健康地成长。

  快乐游戏:以加德纳的多元智能为理论支撑,以彰显幼儿的个性为目的,实施本土化、生活化、游戏化课程资源开发,寓教于乐,引导幼儿在自制玩具等游戏中学会交往,建立了规则意识,增强自信心,增强学习的主观能动性,引发、释放和发挥幼儿的潜在能力,使每位孩子都能得到最适合其自身特质的发展。

  和谐发展:坚持人文化的管理,园领导、教师、幼儿、家长做到和谐发展并具凝聚力变管理技能,力求让幼儿园发展做到科学精神与人文精神的相互交融,

  使幼儿园始终运行在良性循环状态下,这也是幼儿园可持续发展的出发点和落脚点。

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